Comment mesurer et améliorer les progrès d’accès à l’éducation ?

Suivre tout le parcours

Le nombre d’écoles ou le taux d’inscription renseigne sur l’offre, mais pas sur la présence ni les apprentissages. Un suivi plus utile regarde l’inscription, l’assiduité, les passages, les abandons, les retours, l’achèvement et les résultats. ^{[1] [2]}

Comprendre pourquoi un chiffre change

Un taux peut progresser alors que des élèves restent exclus par la langue, la sécurité, le matériel ou l’accessibilité. Ces indicateurs doivent être croisés avec l’expérience des familles et des enseignants pour choisir une action, puis vérifiés de nouveau après sa mise en place. ^{[2] [3]}