Comment se développent les premières compétences de calcul chez l’enfant ?

Relier les mots aux quantités

L’enfant apprend d’abord à reconnaître de petites quantités, comparer “plus” et “moins” et relier chaque mot-nombre à un objet. Compter trois cubes, ce n’est pas seulement réciter “un, deux, trois” : le dernier mot doit aussi indiquer combien il y en a. ^{[1] [2]}

Apprendre dans des situations familières

Jeux de dés, recettes et rangements donnent des occasions de compter, classer et anticiper. L’adulte peut demander “comment sais-tu ?” et accepter les doigts, les objets, le dessin ou le calcul mental. Les enfants progressent à des rythmes différents : des activités variées permettent de reprendre les notions fragiles. ^{[3] [4]}