Réponse historique

Comment une œuvre d’art devient-elle un patrimoine ?

Niveau de consensus : Majoritaire

Attribuer une valeur

Valeur esthétique, historique, religieuse ou sociale justifie une attention particulière. Ces critères changent avec les publics et les époques. [1] [2]

Conserver

Inventaire, restauration, bâtiment et budget rendent la protection concrète. Chaque choix de conservation implique une interprétation du passé. [2] [4]

Transmettre

Exposition, médiation et école rendent l’œuvre compréhensible. La transmission doit inclure les histoires et groupes associés. [1] [3]

Discuter

Retour d’objet, appropriation et représentation montrent que le patrimoine est une relation politique. Les institutions doivent rendre leurs décisions discutables. [1] [2] [4]

Un ancien lavoir peut devenir patrimoine sans être une œuvre d’art célèbre : si les habitants y reconnaissent un lieu de travail, de sociabilité et de mémoire, ils peuvent demander qu’il soit conservé et transmis. La valeur patrimoniale naît alors d’un lien collectif avec le lieu.

Sources

  1. UNESCO, UNESCO Framework for Culture and Arts Education: Implementation guidance — Ressource UNESCO active ; transmission, diversité, droits, éducation et participation. ↩ ↩ ↩ ↩
  2. UNESCO, Recommendation concerning the protection and promotion of museums and collections, their diversity and their role in society — Recommandation UNESCO adoptée en 2015 ; préservation, étude, transmission, diversité, accès et droits humains ; instrument non contraignant. ↩ ↩ ↩ ↩
  3. UNESCO, Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions ↩
  4. UNESCO, Museums ↩ ↩