Être inscrit ne suffit pas
L’accès à l’éducation ne se résume pas à figurer sur une liste d’inscription. Un enfant peut manquer les cours à cause du transport, du travail domestique, d’un handicap, d’une langue d’enseignement incomprise ou d’un environnement dangereux. Il faut aussi pouvoir venir régulièrement, comprendre les supports et prendre la parole. [1] [2]
Mesurer une expérience complète
Une école accessible accueille l’élève, lui donne les moyens d’apprendre et le traite avec respect. Le coût, la sécurité, les supports, la présence et la possibilité de progresser doivent donc être regardés ensemble, plutôt qu’à travers un seul taux d’inscription. [2] [3]