Réponse historique

Comment les apprentissages familiaux peuvent-ils être intergénérationnels ?

Niveau de consensus : Établi

Faire circuler les savoirs

Un adulte peut transmettre un métier ou un souvenir ; un enfant peut apporter une autre façon de chercher ou d’utiliser un outil. Recette, réparation ou carte du quartier donnent une activité commune, sans transformer la famille en salle de classe. [1] [2]

Sources

  1. UNESCO Institute for Lifelong Learning, Family learning ↩
  2. UNESCO Institute for Lifelong Learning, Family Learning ↩
  3. UNICEF FLN Hub, Parental engagement
  4. UNICEF and WHO, Care for Child Development