Chercher les productions directes
Lettre, cahier, dessin ou objet fabriqué montre vocabulaire, intérêt et compétence. Le contexte d'une consigne scolaire ou familiale reste toutefois présent. [1] [4]
Lire les médiations adultes
Un procès-verbal ou une enquête peut transcrire une parole d'enfant dans les catégories du greffier ou du chercheur. Questions et omissions font partie de la source. [2] [4]
Observer les pratiques
Usure d'un jouet, espace aménagé ou règle de jeu renseigne des gestes rarement écrits. L'interprétation gagne à comparer plusieurs objets et milieux. [1] [2]
Croiser sans combler artificiellement
Archives d'adultes, démographie et traces enfantines se corrigent mutuellement. Lorsque la preuve manque, l'historien expose plusieurs hypothèses plutôt que d'inventer une expérience moyenne. [2] [3]