Relier une lettre à une chose que l’on connaît
Une image donne un point de départ concret : devant un dessin d’arbre, l’enfant peut nommer ce qu’il voit, écouter le début du mot et retrouver la lettre annoncée. Le dessin aide à retenir, car il associe une forme abstraite à une scène ou à un objet familier. Il peut aussi susciter une question : où trouve-t-on cet arbre, et que fait-on avec son bois ?
Une aide qui doit rester liée au son
Une illustration ne suffit pas à apprendre à lire. Il faut regarder la lettre, prononcer le mot, comparer avec d’autres mots et vérifier ce qui change. Les images rendent la page plus mémorable, mais elles peuvent aussi attirer toute l’attention ; l’adulte doit donc ramener le regard vers les signes écrits et les sons.
À retenir
Les images des abécédaires soutiennent la mémoire et la compréhension lorsqu’elles sont reliées activement aux lettres, aux sons et aux mots.