Apprendre
Observation, imitation, correction et participation transmettent des compétences difficiles à écrire. Le corps et la relation comptent. [1] [3]
Répéter
Rituel, chant ou métier revient régulièrement mais jamais de façon totalement identique. La variation fait partie de la vitalité. [1] [2]
Adapter
Migrations, urbanisation et technologies modifient supports et publics. Les porteurs choisissent ce qu’ils conservent et transforment. [1] [4]
Soutenir
Espace, temps et reconnaissance rendent possible l’apprentissage. Un inventaire sans praticiens ne garantit aucune continuité. [2] [3]