Croiser plusieurs indices
On peut regarder les inscriptions, la présence, les diplômes et la poursuite d’études. Les signatures dans des actes anciens donnent parfois un indice d’accès à l’écrit, mais elles ne prouvent pas à elles seules que la personne savait lire et écrire couramment. Chaque indicateur a ses limites. [1] [2]
Observer les usages réels
Lire une consigne, écrire une demande ou utiliser un service permet d’évaluer des compétences concrètes. Pour mesurer les progrès des femmes, il faut aussi comparer les régions, les âges et les conditions d’accès, et écouter les personnes concernées plutôt que compter seulement les participantes. [2] [3]