Lire les chiffres avec prudence
L’ODD 4, notamment sa cible 4.6, suit les progrès en littératie et en numératie. Un taux permet de comparer années et territoires, mais une moyenne nationale peut cacher des écarts de langue, de genre ou de milieu. Être inscrit à un cours ne prouve pas que l’on comprend un texte : les indicateurs doivent donc conduire à adapter les ressources et réduire les obstacles. [1] [2] [3]